Literatura Medieval - Introdución

1. Visiona o seguinte capítulo titulado Lingua de reis. Lingua do pobo e realiza un esquema das ideas principais expostas no vídeo.

2. Agora poderemos ver unha síntese da literatura trobadoresca grazas á aula do profesor brasileiro Ibirá Costa de AuladE.com.br, un proxecto educativo de carácter social desenvolvido profesorado co obxectivo de democratizar o coñecemento a través de aulas expositivas distribuídas de balde nas redes sociais.




3. Por último, nesta animación interactiva do Fitzwilliam Museum da Universidade de Cambridge poderemos ver as fases de elaboración dun manuscrito medieval. Este recurso baséase nunha páxina dun antigo libro do séc. XIV realizado para un bispo francés e que se coñece como o Pontifical de Metz.
Vía Caderno de Lingua.

Mapa mental - Tipos de palabras segundo a súa estrutura

Para ver ou descargar a imaxe en máis tamaños clica aquí.

Mapa mental - Clases de palabras

Preme na foto para agrandar.

Para ver ou descargar en máis tamaños clica aquí.

A memoria da choiva I - Compilación do léxico

Instrucións de organización do alumnado para a elaboración colaborativa do léxico da obra A memoria da choiva de Pedro Feijoo.

	1A	1B
número na aula	páxinas	páxinas
1	1-14	269-282
2	15-28	283-296
3	29-42	297-310
4	43-56	311-324
5	57-70	325-338
6	71-84	339-352
7	85-98	353-366
8	99-112	367-380
9	113-126	381-395
10	127-140	396-410
11	COMPILADOR	411-426
12	141-154	REVISORA
13	155-168	427-441
14	REVISORA	442-456
15	169-182	457-469
16	183-196	COMPILADOR
17	197-210	COMPILADOR FINAL
18	211-254	exenta
19	255-268	REVISORA FINAL
FUNCIÓNS
BUSCADORES Buscar nas páxinas adxudicadas o léxico descoñecido ou que poida presentar dificultades á hora de ser utilizado nunha creación textual. O formato das entradas debe ser, palabra en negriña e con maiúscula inicial, dous puntos, definición. Ex.: Palabra: Definición. Ordenar ese léxico alfabeticamente. Pasarlle o corrector. Enviarlle un arquivo con identificación ao compilador do seu grupo.
COMPILADORES Deben compilar o léxico de toda a súa aula. Ordenalo alfabeticamente eliminando as posibles repeticións. Pasarlle o corrector. Comprobar que o formato de todas as entradas é igual. Enviarllo á persoa encargada da revisión na súa aula.
REVISORES Debe darlle a última revisión ao arquivo comprobando a orde alfabética, a revisión ortográfica e a non repetición de palabras. Debe enviarlle o léxico da súa aula nun único arquivo ao compilador final. Debe crear unha listaxe de correo da súa aula. Debe enviarlle ao alumnado da súa aula a versión que lle facilite a revisora final.
COMPILADOR FINAL Debe xuntar nun único arquivo os léxicos de todo o libro enviados polas dúas aulas. Debe comprobar a orde alfabética e eliminar as entradas repetidas. Debe pasarlle o corrector. Debe comprobar que o formato de todas as entradas é igual. Debe enviarlle o arquivo final á revisora final.
REVISORA FINAL Debe darlle a última revisión ao arquivo comprobando a orde alfabética, a revisión ortográfica e a non repetición de palabras. Debe enviar o arquivo a: pilarponteclases@gmail.com e aos revisores das dúas aulas para que á súa vez llelo faciliten aos seus compañeiros e compañeiras para que poidan ir avanzando no estudo do léxico de cara ao exame.
PRAZOS Indícanse as datas límite para a entrega do traballo asignado. Prazo compiladores: 8 de abril Prazo revisores: 10 de abril Prazo compilador final: 12 de abril Prazo revisora final: 14 de abril Exame do libro: 24 de abril

Lecturas optativas bacharelato

Clica na imaxe.

Aviso para o alumnado de 1º A e 1º B

O traballo en grupo deste trimestre terá un prazo de execución de 3 semanas que rematará para os 2 cursos o domingo 18 de novembro, data límite de entrega, e incluirá a lectura do libro Galván en Saor.


Constitución dos grupos:

1º A - 4 grupos de 4 persoas e 1 grupo de 5 persoas. 
O grupo de 5 persoas (Alba Pérez, Noa Varela, Laura Davila, Marta Sánchez e Alicia González) realizará un traballo sobre a ambientación medieval na novela.
1 grupo realizará o traballo sobre Galván.
1 grupo realizará o traballo sobre Merlín.
1 grupo (Clara González, Laura Brey, Sara García e Paula García) realizará o traballo sobre Artur.
1 grupo realizará o traballo sobre os heroes e as heroínas.


1º B - 4 grupos de 4 persoas e 1 grupo de 3 persoas. 
O grupo de 3 persoas (David Insua Domínguez, Rafael Méndez Portela e Rafael Picos Sanisidro) realizará un traballo sobre os heroes e as heroínas.
1 grupo (Aroa Míguez, Marina Varela, Nerea Pereira e María Sánchez) realizará o traballo sobre Galván.
1 grupo (Sergio Sobrido, Daniel Buceta, Mario Touceda e Jorge Ramos) realizará o traballo sobre Merlín.
1 grupo realizará o traballo sobre Artur.
1 grupo realizará o traballo sobre a ambientación medieval na novela.

Comunicaredes a formación de cada grupo mediante un comentario nesta entrada no que indicaredes:
- o curso
- as persoas que forman o grupo
- e o tema elixido. 

Os temas serán adxudicados por orde de entrada.

*Debido á duración das reunións de pais de luns e martes pola tarde, aprázase a entrega das normas de realización. Do mesmo xeito aprazarase tamén a data de entrega dos traballos.

Cancelación actividade 1º de bacharelato

Fotografía de prestigiacomo.patricia en Flickr.

Debido a problemas técnicos queda cancelada a actividade prevista de visualización do vídeo, esquema e visualización da animación dos códices ata novo aviso.
Podedes aproveitar para ir adiantando a lectura.
Boa fin de semana sen deberes!

O valor das letras

Lingua de reis, lingua do pobo

Lacónica

Imaxe vía Colineta.

Inventa unha oración co termo "lacónica":

"Miña avoa sempre que xantamos coello chora, pero se lle pos unha boa perna lacónica non ten dor do pobre porco."

"A miña tía está a preparar un menú moi lacónico para esta fin de ano, xa que a vou pasar na súa casa e sabe que me gusta moito o lacón."